Дорогие и любимые мои читатели и почитатели! На всякий случай, ещё раз напоминаю Вам правильный логин моего блога: https://cem-verh.blogspot.com/
Постараюсь ещё раз довести его до
каждого из Вас персонально.
Новелла восьмая.
КАК Я БЫЛ УЧЁНЫМ
ИЛИ
ЧТО В ЛОБ, ЧТО ПО ЛБУ!
Уже на старших курсах медицинского
института серьёзные студенты продвигали науку в рамках СНО (студенческое
научное общество). Мы с коллегой Д. не были исключением. Действительно,
отыскивать что-то новое было потрясающе интересно. Заведующий кафедрой 2-й
хирургии, на которой мы проходили обучение, профессор Ко., был блестящим хирургом и учёным. Но у него
была идея фикс – открыть что-то новое там, где открывать уже нечего. Если кто-то из моих читателей увлекался шахматами
( в которых я, кстати, являюсь кандидатом в матера), он, безусловно, помнит
гениальное открытие Каспарова в 12-й и 16- партиях его легендарного матча с
Карповым, перевернувшее само понятие шахмат, где он чёрными сделал совершенно
невозможный пятый ход d5 и набрал в 2-х партиях 1,5 очка!
Так вот. Профессору пришла в голову совершенно несуразная идея (да простит меня
покойный Учитель): а что, если при
удалении аппендикса (в просторечии – аппендицита) для доступа к
воспаленному органу делать разрез не
вдоль тканей, а поперек! Дескать, доступ гораздо лучше, а чем больше
травмировать ткани, тем крепче они
срастутся в результате усиленной регенерации.
И вот
нам с Д. было поручено доказать эту идею экспериментальным и
теоретическим путём!
Ну что: хозяин—барин. Мы с энтузиазмом взялись за
работу и довольно быстро «доказали», что доступ, действительно, лучше. Должен
сказать, что доказательство не составило особого труда. Не буду вдаваться в
подробности методики – это не для слабонервных. Просто мы провели в
прозекторской дней 20. А если честно, то – что в лоб, что по лбу!
Покойник - человек бессловесный. Он же не подаст в суд за мошенничество! С теорией оказалось сложнее. Я засел в
публичную библиотеку, набрал зарубежных журналов, не зная тогда ни одного иностранного языка( сейчас – три)!
Выписал у французских и английских авторов, страницы и абзацы, о содержании
которых не имел ни малейшего понятия. И «перевёл»!! Из моего перевода
следовало, что все научные светила мира подтверждают идею моего профессора:
оперировать следует не вдоль, а поперек!
Доклад на научной конференции делал я
– Д. картавил, а я уже тогда был известным в институте артистом. Успех был
ошеломляющим. Профессор Ко. был счастлив и сразу предложил нам с Д. аспирантуру
на кафедре (Д. согласился, а я слинял в искусство).
После научного триумфа я столкнулся в коридоре с профессором
Ку. - тоже великолепным хирургом. Ку.
взял меня за ворот и сказал: «Сынок, ты сделал блестящий доклад. Но скажи мне,
старику, сам-то ты как оперируешь? Вдоль
или поперек?» «Конечно вдоль, профессор,
- абсолютно честно сказал я». «Слава Богу, - обрадовался Ку. – Будет, кому
оставить кафедру!»
Театральное продолжение следует.
До следующего понедельника.
